Vous vous posez des questions sur l’orthopédagogie, la méthode RADAR ou les formations ? Voici les réponses aux questions que les parents et les professionnels me posent le plus souvent.
Sur l’orthopédagogie
Qu’est-ce que l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogie est une discipline qui intervient sur les processus d’apprentissage. Contrairement au soutien scolaire qui réexplique le cours, l’orthopédagogue identifie pourquoi l’enfant n’apprend pas efficacement — erreurs engrammées, automatismes défaillants, stratégies inadaptées — et reconstruit ces mécanismes.
Quelle différence avec l’orthophonie ?
L’orthophoniste rééduque le trouble lui-même (langage, lecture, calcul). L’orthopédagogue corrige les conséquences du trouble dans les apprentissages scolaires — les erreurs engrammées, les stratégies compensatoires inefficaces. Les deux sont complémentaires : l’orthopédagogie prend souvent le relais quand l’orthophonie a fait son travail sur le trouble.
Quelle différence avec le soutien scolaire ?
Le soutien scolaire réexplique le contenu du cours. L’orthopédagogie travaille sur les mécanismes d’apprentissage eux-mêmes : comment l’enfant mémorise, automatise, et mobilise ses connaissances. Si un enfant « comprend en cours mais se trompe quand même », ce n’est pas le contenu qu’il faut revoir, ce sont les automatismes.
L’orthopédagogie est-elle reconnue en France ?
L’orthopédagogie est bien implantée au Québec et en Belgique. En France, la discipline se développe depuis quelques années. Elle n’est pas encore réglementée au niveau étatique, mais les orthopédagogues formés s’appuient sur les neurosciences cognitives et les recherches en sciences de l’éducation.
Sur la méthode RADAR
Qu’est-ce que la méthode RADAR ?
RADAR est un protocole orthopédagogique en 5 étapes : Repérer les erreurs engrammées, Analyser les mécanismes en jeu, Déconstruire les automatismes défaillants, Ancrer de nouveaux automatismes par des exercices quotidiens, Renforcer et consolider les acquis. C’est le cadre de toutes mes formations.
8 minutes par jour, est-ce vraiment suffisant ?
Oui. Les neurosciences montrent que des exercices courts, ciblés et quotidiens sont plus efficaces pour l’ancrage mémoriel qu’une heure hebdomadaire. 8 minutes suffisent à créer un nouvel automatisme, à condition que l’exercice cible précisément l’erreur engrammée identifiée.
En combien de temps voit-on des résultats ?
Les premiers changements sont souvent visibles dès la première semaine de protocole quotidien. Les automatismes profonds prennent 6 à 12 semaines pour se stabiliser. Un tracker de suivi permet de mesurer les progrès objectivement.
Sur les formations
Quelles formations proposez-vous ?
Deux formations structurées autour de la méthode RADAR. La formation parents (2 demi-journées, 3 modules) pour comprendre les difficultés de votre enfant et agir à la maison. La formation en orthopédagogie (6 journées, 8 modules) pour les professionnels souhaitant maîtriser le protocole RADAR complet.
La formation parents, c’est pour qui exactement ?
Pour tout parent dont l’enfant rencontre des difficultés d’apprentissage persistantes — avec ou sans diagnostic. Vous apprendrez à identifier les erreurs récurrentes de votre enfant, comprendre les mécanismes en jeu et appliquer les bases de la méthode RADAR à la maison.
La formation professionnels, quel profil faut-il avoir ?
Enseignants, éducateurs spécialisés, orthophonistes, psychologues, professionnels de l’accompagnement scolaire. Toute personne souhaitant structurer sa pratique avec un protocole éprouvé. Aucun prérequis en orthopédagogie n’est nécessaire.
Comment connaître les tarifs et les dates ?
Les tarifs et les dates sont communiqués lors de l’appel découverte offert de 20 minutes. C’est le bon moment pour poser toutes vos questions et voir quelle formation correspond à votre situation.
Sur les profils atypiques
Mon enfant n’a pas de diagnostic, peut-on commencer ?
Oui. Le diagnostic médical n’est pas un prérequis. Si votre enfant présente des difficultés d’apprentissage persistantes, la méthode RADAR peut l’aider. Si un bilan s’avère pertinent, je vous oriente vers un professionnel de confiance.
L’orthopédagogie remplace-t-elle un traitement médicamenteux (TDAH) ?
Non, jamais. L’orthopédagogie agit sur les stratégies d’apprentissage, pas sur la neurochimie. La méthode RADAR vient en complément du traitement médical — elle aide à exploiter pleinement la fenêtre d’attention que le traitement ouvre.
Mon enfant voit déjà un orthophoniste, est-ce compatible ?
Tout à fait. L’orthophoniste travaille sur le trouble ; l’orthopédagogue travaille sur les conséquences du trouble dans les apprentissages. Les formations RADAR vous apprennent à poursuivre ce travail au quotidien, en complément de la rééducation orthophonique.
Sur le premier contact
Comment se passe le premier contact ?
Un appel découverte de 20 minutes, offert et sans engagement. On échange sur la situation de votre enfant, je vous présente la méthode RADAR et on identifie ensemble quelle formation vous correspond.
Les formations se font en présentiel ou en visio ?
Les deux. Je propose les formations en cabinet au 92 boulevard Saint-Denis à Courbevoie (92400) et en visio partout en France et à l’étranger. Le format dépend de votre situation géographique et de vos préférences.
Quel est le rythme des formations ?
La formation parents se déroule sur 2 demi-journées (3 modules). La formation professionnels s’étale sur 6 journées à raison d’un samedi par mois (8 modules). Entre les sessions, vous mettez en pratique les outils appris.